人教社回应数学教材插画难看：着手重新绘制
近日，人教人教版数学教材插图引发争议。社回手重部分网友表示插画人物眼神奇怪、应数毫无美感，学教新绘对比其他版本的材插教材插图存在明显审美差距。
对此，画难人民教育出版社回应称，人教对社会各界好的社回手重意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。应数
以下为回应原文：
近日，学教新绘我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的材插意见，及时组织专家认真研究，画难对社会各界好的人教意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，社回手重改进画法画风，应数提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。
人民教育出版社
2022年5月26日人民教育出版社
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